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| 2ªsessão do Eco-Parlamento, no âmbito do Pegadas | |||||||||
| Por Maria Teresa Portal Oliveira (Professora), em 2016/04/18 | 355 leram |  1 comentários |  139 gostam | ||||||||
| Na segunda sessão do Eco-Parlamento os estudantes de sete agrupamentos de escolas de Guimarães apresentaram novas propostas para os seus projetos ambientais. A sessão final, onde se ficará a conhecer o vencedor, terá lugar no próximo mês. | |||||||||
 Na sequência da primeira sessão, os estudantes de diferentes níveis de ensino dos agrupamentos de escolas de Abação, Professor Abel Salazar, D. Afonso Henriques, Fernando Távora, Pevidém, Taipas e do Vale de S. Torcato melhoraram as suas apresentações e argumentos, no sentido de fazer vingar o seu projeto. Os alunos de Abação propõem requalificar um celeiro abandonado em Pinheiro, tornando-o num espaço cultural e aberto à comunidade, capaz de acolher concertos, workshops, entre outras atividades. Já a proposta dos estudantes da Escola Professor Abel Salazar visa promover a recolha seletiva de resíduos. Para isso, pretendem distribuir sacos porta a porta, implementar o sistema PAYT – que já funciona no Centro Histórico de Guimarães – e promover ações de sensibilização. A proposta do Agrupamento Vertical de Escolas D. Afonso Henriques pretende resolver um problema ali identificado. Sob o mote “Cada gota conta”, o projeto dos alunos daquele estabelecimento de ensino prevê a colocação de um reservatório de água, minimizando o desperdício das fontes ali existentes. A água seria depois aproveitada para regar a horta escolar e distribuir pela população. Os alunos da Fernando Távora dizem não à poluição, manifestando a sua preocupação com a qualidade do ar exterior e interior. Apontam a poluição produzida pelos automóveis que passam nas imediações da sua escola, propondo diminuir o tráfego com recurso a campanhas de sensibilização, boleias, uso de transportes públicos e bicicletas. Para que o ar que respiram no interior das salas de aula seja melhor, sugerem colocar plantas identificadas pela NASA como aliadas para purificar o ar em ambientes fechados. Preocupações ambientais A “substituição das placas de amianto” na escolar, o tema escolhido pelos estudantes do agrupamento das Taipas, esteve uma vez mais em destaque. Na segunda sessão do Eco-Parlamento apresentaram um “Telejornal” com entrevistas gravadas com o diretor da escola, funcionários e até com um ‘investigador’, mostrando os efeitos negativos da presença do amianto. Os alunos criaram ainda uma música, onde ao som do hip-hop disseram “amianto, não”. Já Pevidém opta por “cuidar do rio Selho”, propondo-se fazer uma intervenção no parque de lazer local e promover uma limpeza das margens. Apresentaram até os resultados de um inquérito realizado junto dos colegas, que mostra que 60% dos alunos estão disponíveis para ajudar a deixar o rio mais limpo. O projeto do Agrupamento de Escolas do Vale de S. Torcato renovou na segunda sessão a vontade de reabilitar a ribeira de Couros. Para isso propõe que sejam utilizadas técnicas de engenharia naturais, dando como exemplos os tapetes herbáceos e os biorolos. Com a ajuda da Universidade do Minho e do Laboratório da Paisagem, entendem ser necessário um arranjo paisagístico da ribeira que atravessa parte do centro de Guimarães. Os projetos, que foram também analisados por um júri externo, voltarão a ser melhorados para a sessão final do Eco-Parlamento, que terá lugar no próximo mês de maio, no auditório da Universidade do Minho, em Guimarães, e de onde sairá o vencedor. (Câmara Municipal de Guinarães) | |||||||||
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| Comentários | |||||||||
| Por Sérgio Ribeiro da Silva (Leitor do Jornal), em 2016/04/21 | |||||||||
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