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| REFUGIADOS – SEM COMENTÁRIOS | ||||||||||||||||||||
| Por Maria Teresa Portal Oliveira (Professora), em 2016/04/06 | 318 leram |  0 comentários |  96 gostam | |||||||||||||||||||
| A atividade Exposição “REFUGIADOS – SEM COMENTÁRIOS” decorreu na Escola Básica das Taipas, de 15 de março a 6 de abril. (Ver Iniciativa “E se fosse eu? Fazer a mochila e partir”). | ||||||||||||||||||||
 Participaram com empenho e com boa divulgação de Geografia na comunidade educativa. Os objetivos foram alcançados: Formular e responder questões de natureza geográfica; compreender as causas e consequências das migrações; compreender os grandes fluxos migratórios mundiais; sensibilizar para a problemática dos refugiados atuais; compreender a representação da realidade. A completar esta iniciativa surgiu da Direção Geral da Educação a Iniciativa “E se fosse eu? Fazer a mochila e partir”, uma forma de sensibilização, mobilização e educação para a cidadania, que pretende demonstrar às crianças e aos jovens as dificuldades pelas quais os refugiados passam para fugir da guerra. Na nossa Escola, pretende-se que a ação decorra durante a aula de Oferta Complementar (OC), com início no dia 6, na qual será exibido um/vários vídeo(s), mostrando o pouco que os refugiados transportam consigo. Nos dias seguintes a esta iniciativa, cada aluno deverá ser desafiado a levar a sua mochila com os bens que transportaria se estivesse no lugar de um refugiado (através de imagens ou, se possível, em formato físico), devendo depois partilhar a razão das suas escolhas. “ Os DT poderão optar por mostrar os vídeos gravados numa PEN que estará disponível junto do funcionário de cada pavilhão ou usar os links que abaixo se indicam. 1. O que os refugiados trazem consigo numa mochila: https://www.youtube.com/watch?v=heDm_-ZNCMs 2. Coleção “Onde dormem as crianças refugiadas”: http://darbarnensover.aftonbladet.se/chapter/english-version/ https://www.youtube.com/watch?v=E_kP2jMzn24 3. E se Londres fosse bombardeada como a Síria: https://www.youtube.com/watch?v=fSIpARmq2WI | ||||||||||||||||||||
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