Os Pequenos Jornalistas
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JOGOS FLORAIS
Por Maria Teresa Portal Oliveira (Professora), em 2012/06/061587 leram | 0 comentários | 191 gostam
De janeiro a maio, decorreu a 11ª edição dos Jogos Florais, subordinada ao tema “Querer Mais, Saber Mais”.
Como habitualmente, os jovens puderam intervir em múltiplas atividades à sua disposição: a Gincana “Quero saber mais”, para os mais pequeninos (pré-escolar e 1º ciclo), estão a realizar-se; a ilustração “Sou um pequeno sabichão”, para alunos do pré-escolar, educação especial e 1ºciclo; o Peddy-Paper “Aprender mais e mais”, envolveu as turmas do 5º ano, num misto de caça ao tesouro pela montanha da Penha (conforme noticiado); a criação de slogans ilustrados “Mais Querer Mais Saber/ Plus Vouloir Plus Savoir/ To want more, to learn more/ Querer más Saber más”:para os 2º e 3º ciclos, teve muita adesão, nomeadamente dos alunos de Inglês; o conto “O Pequeno Sábio” para o 2º ciclo teve uma participação modesta, sendo que todos os trabalhos vão ser colocados online no jornal de junho e o ensaio “A sabedoria não ocupa lugar” para o 3º ciclo também não teve a adesão esperada, pois apenas teve três participantes, cujos trabalhos serão publicados também na próxima edição.
A partir da segunda semana de maio, esteve patente a exposição dos trabalhos resultantes.
Os trabalhos de ilustração do pré-escolar e 1º ciclo foram todos premiados ex-aequo,
A ilustração, este ano, infelizmente, não teve grande adesão por parte das escolas do 1º ciclo (apenas participaram as EB1 do Pinheiral, de Igreja e de Vieite (embora esta última não tenha seguido o estipulado no regulamento). Os trabalhos do pré-escolar evidenciaram um enorme poder criativo das educadoras e dos seus jovens alunos. Estão de parabéns.
Os alunos dos 2º e 3º ciclos aderiram em massa ao slogan tanto em língua portuguesa como em língua inglesa. Houve alguns em língua francesa e em língua espanhola.
Foram estes os alunos premiados em cada Língua e ciclo:
2º ciclo: MAIS QUERER, MAIS SABER…
Slogans em Língua Portuguesa: 1ºPrémio ex-aequo- Ana Isabel do 6ºB (“Ontem lutei, hoje venci!”) e Maria Inês do 6ºB (“Ontem a querer, hoje a saber, amanhã a vencer!”); 2ºprémio- Carla Salgado do 6ºB (“Saber mais… para ir mais longe”); 3ºprémio ex-aequo- Viviana Ribeiro do 5ºA (“Tu aprendes, o mundo ganha!”) e Luís Miguel do 6ºD (“… é crescer com as palavras”); Menções Honrosas: Vicente do 6ºF (“Mais querer mais saber, mais saber mais crescer”); Nuno do 6ºA (“Mais saber, mais alcançar”); Ana Isabel do 6ºE (“Querer mais para ter um futuro melhor”); Vera Patrícia do 5ºA (“Tu sonhas, o mundo muda”); Eduardo do 5ºA (“Um, tentar. Dois, fazer. Três, conseguir.”); Patrícia do 6ºB (“1.Sei voar; 2.Estou a viver; 3.Vou conseguir.”); Sara Rafaela do 5ºA (“Crescer no saber dá vontade de vencer”);
Slogans em Língua Inglesa: 1st Place – Maria Inês do 6ºB (“To learn more to be better”); 2nd Place- Raquel Alexandra do 6ºE (“Learn more to know more”); 3rd Place- (“If you want to learn more, then fifht for it”); Menções honrosas: Diogo, Nelson e Rui (“To read is to learn more”; Ana Rita do 6ºC (“To want more to want to win!”); João Pedro do 5ºA (“Grow to read, learn to live”); Patrícia Ribeiro do 6ºB (“To want more, to achieve more”); Vicente do 6ºF (“To learn more is to have a better future”);
Contos: O PEQUENO SÁBIO- 1º Bárbara Patrícia Dias do 6ºB; 2º ex-aequo- Sara Rafaela Silva do 5ºA e Eduardo Carvalho do 6ºD; 3º João Pedro Costa do 5ºA; Menções Honrosas – Alexandre do 6ºD e Diana Ferreira do 6ºD.
3ºciclo: MAIS QUERER, MAIS SABER…
Slogans em Língua Portuguesa: 1º Carlota Afonso do 8ºH (“Dedica-te ao estudo, constrói o teu futuro”); 2ºprémio- Francisco Araújo do 8ºH (“Onde querer é saber, a sabedoria é poder e aprender é viver!”); 3ºPrémio – Bruno Marcelo do 8ºG (“Quem mais quer aprender mais livros deve ler”);
Slogans em Língua Francesa :1ère Place- Nuno Silva do 9ºA(« Aucun homme sait tout, il apprend avec ses erreurs dès le début ») ; 2ème Place- Sofia Ferreira do 9ºA (« Apprendre sans penser est du temps perdu ») ; 3ème Place ex-aequo- Ana Isabel do 9ºA (« Mille jours ne suffisent pas à apprendre de bonnes choses, mais pour apprendre le mal, une heure, cést trop ») e Marisa Vieira do 8ºA (« La sagesse ne vous dérange pas. Elle fait de vous une personne meilleure ! ») ; : Menções Honrosas : Vânia Ferreira do 9ºA (« Si vous ne savez pas, APPRENEZ. Si vous connaissez déjà, ENSEIGNEZ ! ») ; Sandra Gonçalves do 8ºA (« Si vous voulez avoir un bon avenir, vous devez étudier ! ») ; Henrique do 9ºA (« À l’école on apprend à vivre ! ») ; José Pedro do 9ºA (« L’homme instruit est plus précieux que l’homme riche ») ;
Slogans em Língua Inglesa : !st Place- 9ºA (« The race is got by running ») ; 2nd Place – Inês Gomes do 7ºE (« Study the present, control the future ! »); 3rd Place- Ana Rita do 7ºE (« To learn is to grow, get knwledge to live ! »); Honorable mentions : Maria Freitas do 7ºH (« Create, do it, never stop ! ») ; Diana Pereira do 9ºB (« Live and learn ») ; Miguel Carvalho do 9ºB (« Knowledge is power ») ; Maria Ribeiro do 7ºE (« Have curiosity to learn and your brain will grow ! ») ;
Slogans em Língua Espanhola : 1er Premio- Carlota Afonso do 8ºH (« El conocimiento de hoy es el futuro de mañana ») ; 2nd Place- Elsa do 8ºH (« No llega saber,k se tiene que aplicar. No vale decir, se tiene que hacer ») ; 3er Premio – Ana Rita - (« Quando hay ambición de saber… Todo se vuelve más fácil ») ; Menções Honrosas : Carlos Silva do 7ºH (« Si más quieres saber, hace con que eso suceda ! ») ; Maria Inês do 7ºH (« Crear, realizar, jamás parar ! ») ; ;
Ensaios: A SABEDORIA NÃO OCUPA LUGAR – 1º Ana Rita Simões, Francisco Araújo, Carlota Afonso do 8ºH; 2º Ana Lara e Sofia Raquel do 8ºH; Diogo Miguel, Gonçalo Terroso, Inês Lobo e João Gomes do 8ºH.
A turma merece realce na medida em que foi a única a participar em todas as modalidades e, nomeadamente, nesta. Os alunos estão de parabéns. A participação mostra interesse e empenho pelas atividades da escola.
Os Jogos Florais têm como objetivo abarcar todos os alunos do AET em tarefas que procuram explorar o tema central do Projeto Curricular que, todos os anos, procura dar voz ao Projeto Educativo e ao cumprimento de algumas das suas metas.
Com maior ou menor adesão, todos os anos (desde que somos agrupamento), os jovens têm mostrado as suas capacidades e criatividade e grande número de professores procura motivá-los para a participação.
Com um tema difícil, a diversidade dos trabalhos foi elucidativa sobre a consecução dos objetivos propostos – ser uma escola/ agrupamento que educa para a cidadania e uma escola/ agrupamento plural, em que o coletivo se sobrepõe ao individual, em que o convívio em grupo exige o cumprimento de regras e a posse de determinados valores, em que o trabalho colaborativo se impõe para que os alunos possam tomar uma posição ecológica, saudável, artística, de segurança e bem-estar… face à vida e à sua comunidade.



  
  
  
  
  
  
  
  
    
    
    
    
    
    
    
    
  

  

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